Todos los colegios aplican diagnósticos en marzo, pero no todos los usan. En muchos casos, la prueba se corrige tarde, se archiva y el año avanza como si nunca se hubiera aplicado. Es una oportunidad perdida, porque el diagnóstico cumple una función que ninguna otra evaluación puede cumplir: establecer la línea base.
Sin línea base no hay forma seria de responder, en julio o en diciembre, si los estudiantes aprendieron gracias al trabajo del colegio o si simplemente llegaron mejor preparados. Con línea base, cada evaluación posterior se convierte en una medición de progreso real, curso por curso y alumno por alumno.
Para que el diagnóstico funcione como línea base necesita dos condiciones: estar alineado con los objetivos de aprendizaje que efectivamente se trabajarán durante el año, y entregarse corregido y analizado en días, no en semanas. Un diagnóstico que llega en abril ya no orienta nada.
DigiTest permite corregir el diagnóstico el mismo día de su aplicación y comparar sus resultados con las evaluaciones siguientes. Para partir el año con esa base, solicite una demostración.
